Мастер-класс будет нацелен на презентацию современных инструментов поддержки профессионального самоопределения и образовательного выбора школьников. В ходе мероприятия будет проведён анализ ресурсных возможностей университетов и задач школ в области профориентации. Результатом мастер-класса станет выработка рекомендаций по созданию общей программы сопровождения профессионального самоопределения и образовательного выбора.
Интеграция ресурсов университетов и задач школ в профориентации обеспечит более целенаправленную и эффективную поддержку учащихся на пути к профессиональному самоопределению и образовательному выбору, что, в свою очередь, повысит качество подготовки будущих специалистов, соответствующих современным требованиям рынка труда.
Педагоги-психологи; социальные педагоги
Педагогическая мастерская “Родительский СОВЕТник”
Методическая тема региона – работа с родительским сообществом. Взаимодействие школы и семьи – взаимосвязь педагогов и родителей в процессе их совместной деятельности и общения, в результате которой развиваются обе стороны, следовательно, взаимодействие школы и семьи – источник и важный механизм их развития. Обсуждение вопросов:формы взаимодействия с родителями, создание условий для эффективного общения и взаимодействия на опыте работы педагогов образовательных организаций Томской области.
Нетворкинг “Педагогические кадры для социальной отрасли: открытые педагогические классы, целевое обучение”
Обсуждение траекторий развития будущих педагогических кадров для социальной отрасли: открытые педагогические классы, целевое обучение, поиск новых решений для системной и эффективной работы.
Проектная сессия “Применение технологий искусственного интеллекта в медиаобразовании, воспитательной работе и тьюторстве”
Участники ознакомятся и опробуют применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) для организации и планирования школьных мероприятий и проектов, а также использование чат-ботов и ИИ-помощников для ответов на вопросы и помощи в обучении.
Круглый стол “Развитие субъектности детей и взрослых: детский сад, школа, семья”
Обсуждение эффективных практик развития субъектности детей в семье, детском саду, школе. На круглом столе будут обсуждаться вопросы: 1. Субъектность современного ребенка: как ее развивать и к чему надо быть готовым взрослым. 2. Как происходит «встреча» субъектности ребенка и субъектности взрослого? 3. Как и зачем развивать субъектность педагога, к каким рискам надо быть готовым. 4. Семья – это место для жизни равных и разных участников или место подчинения одних другим. 5. Чему учить современных родителей, чтобы развивать субъектность детей..
Презентационная площадка “Возможности всероссийского конкурса «Большая перемена» для педагогов-наставников и родителей”
Презентация Всероссийского конкурса «Большая перемена», возможностей «Учительской «Большой перемены» для педагогов-наставников, подробного алгоритма создания клубов «Большой перемены». Педагоги-наставники победителей конкурса прошлых лет (в том числе, из числа родителей) поделятся успешными моделями и практиками подготовки участников конкурса.
Лекторий “Движение Первых в современной парадигме воспитания” и открытая презентационная площадка “Будь в Движении”
Участники ознакомятся с основными направлениями работы Движения Первых в регионе, флагманскими проектами, обсудят механизмы и форматы включения участников-обучающихся в активности Движения различного уровня. В рамках работы презентационной площадки можно будет получить консультацию по работе сайта, процедуре регистрации, задать вопросы сотрудникам аппарата регионального отделения и специалистам по организации работы в муниципалитетах.
Семинар-совещание “Профилактика аутодеструктивного поведения”
Обсуждение вопросов: психологические особенности развития детей и подростков, развитие коммуникации с подростком, дестигматизация суицидального поведения, распознавание кризисных ситуаций, информирование родителей (законных представителей несовершеннолетних) обучающихся о действиях в случае возникновения риска суицидального поведения ребенка и службах помощи и поддержки в кризисных ситуациях.
Практическая сессия “Инновационные методы работы педагога-психолога: инструментарий”
Аннотация: Представление эффективных инструментов и техник работы педагога-психолога по направлениям актуальных вопросов: социально-психологическое тестирование, работа с родителями, оптимизация рабочего пространства, профессиональные сообщества.
Методическая игра “Профилактика травли: до и после”
Методическая игра, во время которой участники посетят несколько локаций, на которых смогут отработать навыки работы по профилактике буллинга в детском коллективе (технологии, кейсы, методические пособия), познакомиться с реальными стратегиями и алгоритмами работы в ситуации, когда в образовательной организации уже произошла травля школьников.